📋 ¡Descubra las investigaciones y los resultados del mundo real de la formación profesional inmersiva!
Haz que los alumnos pasen del consumo pasivo a la creación activa con ThingLink en el iPad, el Mac o el Apple Vision Pro. Desarrolla tus habilidades futuras transformando entornos, proyectos o historias de la vida real en experiencias de aprendizaje inmersivas.
Cuando los estudiantes crean, pasan de consumir información a construir conocimiento activamente. Con ThingLink en los dispositivos Apple, los alumnos capturan entornos del mundo real, diseñan experiencias interactivas y hacen visibles sus ideas a través de una superposición multimodal que muestra cómo interpretan y se comunican en un contexto significativo. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar no solo el conocimiento de la materia, sino también la capacidad de acción, la reflexión y la competencia en el mundo real.
ThingLink admite el aprendizaje digital contextual, activo e inclusivo a escala. ThingLink, galardonada por sus enfoques innovadores para mejorar el acceso y la calidad del aprendizaje, recibió el Premio TIC en la Educación de la UNESCO (2018) y fue incluida en el gabinete de aprendizaje y en el marco EdTech for Good, desarrollados por UNICEF, el Ministerio de Relaciones Exteriores de Finlandia, Arm y el Banco Asiático de Desarrollo (ADB), que muestran herramientas de tecnología educativa de alta calidad y basadas en pruebas evaluadas por su seguridad, escalabilidad y soluciones de impacto real en el aprendizaje.
Stanford Accelerator for Learning ejecuta un programa de excursiones virtuales que desarrolla herramientas y marcos centrados en el alumno para crear y experimentar conjuntamente mundos navegables a través de fotos y vídeos inmersivos de 360 grados. El programa ha creado una colección cada vez mayor de recursos gratuitos basados en la investigación que ayudan a los profesores a capacitar a los estudiantes para que puedan crear sus propias excursiones virtuales. Estos incluyen planes de lecciones, guías instructivas y marcos comprobados desarrollados a través de investigaciones reales en el aula, que permiten a los educadores guiar a los estudiantes desde la exploración hasta la creación. Al convertir las excursiones en experiencias de aprendizaje basadas en el lugar y dirigidas por los estudiantes, estos recursos ayudan a que el aprendizaje sea más atractivo, significativo y conectado con el mundo real.
Use herramientas flexibles para diseñar contenido, apoyar diversas necesidades de aprendizaje y capacitar a los estudiantes para que creen experiencias de aprendizaje significativas.
En lugar de explorar pasivamente expediciones ya preparadas, los estudiantes pueden crear sus propias excursiones virtuales (VTF) con sus iPads. Esto convierte la observación en comprensión, ya que los estudiantes interpretan activamente lo que ven, conectan los conceptos con el contexto y diseñan experiencias de aprendizaje para los demás. Combina el uso de iMovie y GarageBand para crear música, audio ambiental o vídeo para una mayor inmersión.
Al usar ThingLink en iPads o MacBooks, los estudiantes pueden documentar proyectos de STEAM, hacer visibles sus ideas y explicar cómo funciona algo, paso a paso, convirtiendo conceptos complejos en historias visuales claras. Al crear explicaciones interactivas, los alumnos profundizan su comprensión, comunican sus ideas de forma eficaz y demuestran su competencia tanto en el proceso como en el resultado.
Ofrezca a los alumnos una exposición auténtica a las herramientas, las tareas y los contextos profesionales, mientras practican la toma de decisiones en situaciones realistas. Esto hace que las habilidades vocacionales y las trayectorias profesionales sean más visibles y significativas, lo que ayuda a los estudiantes a conectar el aprendizaje con las oportunidades futuras y a desarrollar confianza en entornos del mundo real.
Practica la narración digital y transforma las obras de arte en exhibiciones inmersivas de AR que se extiendan más allá de los espacios físicos. Los estudiantes pueden usar sus iPads para capturar imágenes de sus obras y enriquecerlas con narraciones de artistas, reflexiones e historias procesales, o usar ThingLink Capture para escanear piezas y convertirlas en modelos 3D que pueden colocarse en entornos de 360° o verlos en el Apple Vision Pro.
Un portafolio de aprendizaje creado con ThingLink muestra cómo los estudiantes abordaron una tarea, qué decisiones tomaron y cómo se desarrolló su comprensión. Al combinar la experiencia personal, la creación contextual y la reflexión, ThingLink ayuda a proporcionar pruebas auténticas del aprendizaje y es una herramienta poderosa para una evaluación significativa.
Aprovecha la amplia gama de funciones de accesibilidad de ThingLink en los dispositivos Apple para ofrecer experiencias de aprendizaje inclusivas para diversas necesidades. Las principales funciones de accesibilidad de ThingLink incluyen Immersive Reader, un reproductor de accesibilidad compatible con WCAG, y herramientas de traducción automática a más de 40 idiomas, lo que ayuda a más estudiantes a acceder al contenido e interactuar con él. Lee nuestra declaración de accesibilidad aquí.
ThingLink funciona a la perfección en todos los dispositivos Apple y permite un flujo de trabajo fluido desde la captura hasta la creación y la exploración espacial e inmersiva. Los profesores y los alumnos pueden crear y explorar fácilmente experiencias inmersivas con iPads, iPhones, MacBooks y Apple Vision Pro. Esta flexibilidad facilita la colaboración y el intercambio sin interrupciones.
Se eligió ThingLink... por sus posibilidades de agencia estudiantil y su colaboración en la enseñanza impulsada por los alumnos... La agencia que tienen los estudiantes en el proceso creativo tiene que ver no solo con la capacidad de seleccionar lo que incluyen en su trabajo, sino también dónde está y cómo se presenta, y el tipo de medios que respaldan esas ideas; eso es algo que no existe realmente en otros tipos de plataformas de presentación digital.
Rachel Wolf, equipo del proyecto Virtual Field Trips,
Iniciativa de aprendizaje digital de Stanford Accelerator for Learning
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