<div>PARCOURS AVENIR</div><div><br></div><div>Comprendre le monde économique et professionnel ;</div><div><br></div><div>Connaître la diversité des métiers et des formations ;</div><div><br></div><div>Développer le sens de l'engagement et de l'initiative ;</div><div><br></div><div>Élaborer le projet d'orientation scolaire et professionnelle.</div>
<div>PARCOURS CITOYEN</div><div><br></div><div>Apprendre les valeurs de la République :</div><div><br></div><div>enseignement moral et civique ;</div><div><br></div><div>éducation aux médias et à l'information ;</div><div><br></div><div>participation des élèves à la vie sociale de l'établissement et de son environnement.</div>
<div>PARCOURS ÉDUCATIF DE SANTÉ</div><div><br></div><div>Expliciter ce qui est offert aux élèves en matière de santé :</div><div><br></div><div>éducation pour des choix éclairés ;</div><div><br></div><div>prévention sur des problématiques prioritaires ;</div><div><br></div><div>protection dans l'établissement et l'environnement local.</div>
<div>PARCOURS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE (PEAC)</div><div><br></div><div>Favoriser un égal accès à l'art et à la culture :</div><div><br></div><div>rencontres, fréquentations d’œuvres et d'artistes ;</div><div><br></div><div>pratique individuelle et collective ;</div><div><br></div><div>connaissances : repères culturels et esprit critique.</div>
<div>PARCOURSUP</div><div><br></div><div>Dans Parcoursup, un CV est à joindre pour certaines formations. Ce CV mettra en valeur vos différentes compétences et expériences.</div><div><br></div><div>Exemples de compétences : </div><div><br></div><div>Compétences informatiques (bureautique : Word, Excel, ... montage : logiciel de photos, vidéos) ;</div><div>Créativité (activités artistiques)</div><div>Sens des responsabilité (baby-sitting, ...) ;</div><div>Capacités d'adaptation / Sociabilité (bénévolat dans une association, ...) ;</div><div>Etc...</div><div><br></div><div>Exemples d'expériences :</div><div><br></div><div>Les expériences dans le monde de l'entreprise ou l'entreprenariat (stages, mini-job...) ;</div><div>Engagement en tant que bénévole dans une association ;</div><div>Engagement citoyen (ex : délégué de classe).</div>
<div>Quelles sont les horaires pour la rentrée 2018-2019 ?</div><div><br></div><div>1h de DNL + 1h de langue spécifique.</div>
<div>Échange avec Berlin</div>
<div>Échange avec Tomares (Andalousie)</div>
<div>Échange avec le Lycée de Langues étrangères affilié à l'Université Normale de Shanghai</div>
<div>AMNESTY INTERNATIONAL est une ONG qui milite en faveur des Droits de l'Homme : elle lutte principalement contre la peine de mort et la torture, les prisonniers d'opinion ou encore les crimes politiques.</div><div><br></div><div>https://www.amnesty.fr/</div>
<div>Le SECOURS POPULAIRE FRANÇAIS est une association qui vient en aide aux personnes les plus démunies sur un plan matériel, médical, moral et juridique : il peut s'agir de personnes victimes des conflits armés, de la misère, de la faim, etc...</div><div><br></div><div>https://www.secourspopulaire.fr/</div>
<div>EURONEWS est une chaîne de télévision européenne multilingue diffusée en 12 langues. Son siège se trouve à Lyon.</div><div><br></div><div>http://fr.euronews.com/</div>
<div>La FUL (Ferme Urbaine Lyonnaise) est, comme son nom l'indique, une zone d'agriculture dans le territoire urbain lyonnais.</div><div><br></div><div>http://www.fermeful.com/</div>
<div>Europass met en valeur vos compétences et vos qualifications pour vos projets de mobilité au sein de l'Europe, mais aussi pour trouver un emploi ou une formation.</div><div><br></div><div>https://europass.cedefop.europa.eu/fr</div><div><br></div>
<div>Sensibilisation aux enjeux du développement durable et aux gestes éco-responsables.</div><div><br></div><div>Diagnostique des actions au sein du lycée Juliette Récamier : enquête sur les démarches mises en place dans les établissements partenaires à l’étranger. </div><div><br></div><div>Partenariat avec des organismes spécialisés (ex : associations).</div><div><br></div><div>Réalisation d’actions concrètes en vue de l’obtention d’un éco-label.</div>
<div>Les échanges entre l'Asie et l'Europe : quels liens entretenaient la Chine et l'Europe ? </div><div><br></div><div>Comment la Chine s'est enrichie au contact de l'Europe, et inversement ?</div><div><br></div><div>Les nouvelles routes de la soie : quels sont les enjeux ?</div><div><br></div><div>Partenariat : échange avec le Lycée de Langues étrangères affilié à l'Université Normale de Shanghai</div>