{"id":5492,"date":"2022-08-23T03:40:25","date_gmt":"2022-08-23T07:40:25","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.tlsrv.net\/?p=5492"},"modified":"2024-11-11T10:19:47","modified_gmt":"2024-11-11T10:19:47","slug":"novapoke","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.thinglink.com\/blog\/novapoke\/","title":{"rendered":"3D-mallit ja 360-videot tukevat oppimista sairaanhoitajien koulutuksissa"},"content":{"rendered":"\n

Keski-Suomen sairaanhoitopiiri KSSHP ja <\/strong>Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto<\/strong>\u200b <\/strong>Poke loivat yhteisty\u00f6ss\u00e4 3D-malleja hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4n oppimisymp\u00e4rist\u00f6n ThingLinkill\u00e4. Materiaaleja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n Keski-Suomen Sairaala Novan koulutuksissa Jyv\u00e4skyl\u00e4ss\u00e4.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3D-mallien avulla sairaanhoidon laitteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n p\u00e4\u00e4see tutustumaan milloin ja miss\u00e4 vain. 3D-mallit ja 360-videot konkretisoivat laitteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ja toimivat niin kes\u00e4ty\u00f6ntekij\u00f6iden perehdytyksiss\u00e4 kuin kokeneiden ty\u00f6ntekij\u00f6iden kertausmateriaalinakin. <\/p>\n\n\n\n

Koulutustilaisuuksissa virtuaalimateriaalit tarjoavat my\u00f6s mahdollisuuden k\u00e4\u00e4nteiseen opetukseen. Ty\u00f6ntekij\u00e4t voivat perehty\u00e4 aiheeseen ja laitteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n virtuaalisessa oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 3D-mallien, videoiden ja infotagien avulla jo etuk\u00e4teen, jolloin opetustilanteessa voidaan keskitty\u00e4 enemm\u00e4n k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoitteluun. <\/p>\n\n\n\n

3D-malleja sairaalan ja ammattiopiston yhteisty\u00f6n\u00e4 <\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Keski-Suomen sairaanhoitopiirin<\/a> kuntayhtym\u00e4n omistaa 21 keskisuomalaista kuntaa ja se on Suomen suurin ei-yliopistollinen sairaanhoitopiiri. Keski-Suomen Sairaala Nova<\/a> sijaitsee Jyv\u00e4skyl\u00e4ss\u00e4 ja on sairaanhoitopiirin erikoissairaanhoitoa tarjoava yksikk\u00f6. Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto POKE<\/a> tarjoaa ammatillista tutkintokoulutusta ja t\u00e4ydennyskoulutusta. Opinnoissa panostetaan erityisesti henkil\u00f6kohtaiseen ohjaukseen ja tekem\u00e4ll\u00e4 oppimiseen. Ammattiopisto suunnittelee koulutuksia my\u00f6s yritysten tarpeisiin ja tekee tiivist\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 alueen ty\u00f6nantajien kanssa. <\/p>\n\n\n\n

Poken digitaalisten oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen asiantuntija Pekka Ouli on kouluttanut Novan henkil\u00f6kuntaa 3D-mallien k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ja ThingLink-oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen rakentamisessa. Keski-Suomen sairaanhoitopiirin tekninen asiantuntija Antti M\u00e4h\u00f6nen toimii sis\u00e4ll\u00f6ntuotannon teknisen\u00e4 tukena Novan koulutusyksik\u00f6ss\u00e4. 3D-mallien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto on sujunut hyvin sairaalan ja koulun yhteisty\u00f6n\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

POKElta sis\u00e4ll\u00f6ntuotannossa olivat mukana lehtori Milja Forsman, suunnittelija Katja Huttunen, opettaja Matti Nurro ja lehtori Ulla Martinm\u00e4ki. Materiaalien tuottajana on toiminut Novan opetushoitaja Milla Sivonen. H\u00e4n my\u00f6s hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 materiaaleja kouluttaessaan uusia p\u00e4ivystyksen ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4. Materiaaleja onkin k\u00e4ytetty esimerkiksi kes\u00e4ty\u00f6ntekij\u00f6iden perehdytyksiss\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

Sairaalassa kaivattiin uutta oppimateriaalia <\/strong><\/h5>\n\n\n\n

3D-malleja ja videoita hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4t koulutusmateriaalit syntyiv\u00e4t Novan tarpeesta kuvata akuuttihuoneen laitteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 kes\u00e4ty\u00f6ntekij\u00f6ille ja POKEn tarpeesta l\u00f6yt\u00e4\u00e4 lis\u00e4\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n esimerkkej\u00e4 sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Koulutusmateriaaleissa k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi akuuttihuoneen laitteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 videoiden, infotagien, 3D-mallien ja mobiilipelin avulla.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Novalla todettiin, ett\u00e4 esimerkiksi Corpuls-defibrillaattorin k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 kaivattiin koulutusmateriaalia, sill\u00e4 uuteen sairaalaan siirrytt\u00e4ess\u00e4 saatiin my\u00f6s uusi laite. Defibrillaattorin k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 luotiin ThingLink-video ennakkoperehdytysmateriaalina ja se on ker\u00e4nnyt jo 1500 katselukertaa. Materiaali on helpottanut kouluttajan ty\u00f6t\u00e4, kun ty\u00f6ntekij\u00e4t ovat voineet tutustua laitteeseen jo ennen koulutusta. Video toimii my\u00f6s kertausmateriaalina. Defibrillaattorista luotu 3D-malli antaa mahdollisuuden tarkastella laitetta eri puolilta ja 3D-malliin lis\u00e4tyt tagit tarjoavat lis\u00e4tietoja. Laitteen k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 on luotu my\u00f6s mobiilipeli seppo.io-alustalla. Peli linkitettiin ThingLinkiin osaksi koulutusmateriaalia. <\/p>\n\n\n\n

3D-mallit syntyiv\u00e4t Novan ja POKEn yhteisty\u00f6n\u00e4<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

POKEssa 3D-malleja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n laajasti osana opetusta. Esimerkiksi 3D-tulostaminen ja patsaiden skannaaminen on opiskelijoille tuttua. Rakennusalan opiskelijat ovat luoneet esimerkiksi roskakatoksista 3D-malleja, joiden asettumista pihaan asiakas voi testata AR-laseilla. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Esimerkiksi PHILIPS V6O-hengityslaitteen osat on nimetty tagien avulla.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

POKE koulutti Novan henkil\u00f6kuntaa 3D-mallien luomiseen k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4n tekniikan, fotogrammetrian<\/a>, k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ja 360-kuvauksessa. Novalla oltiin tyytyv\u00e4isi\u00e4 siihen, ett\u00e4 sairaalan ty\u00f6ntekij\u00e4t voivat luoda 3D-mallin nopeasti itse. My\u00f6s 360-kuvien ottaminen oli helppoa. Ammatillista n\u00e4kemyst\u00e4 tarvitaan ennen kaikkea kuvausten k\u00e4sikirjoituksen tekoon, kun pohditaan, mit\u00e4 aiheita kuvataan ja miten tiedot esitet\u00e4\u00e4n koulutusmateriaalissa. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Oxylog-ventilaattoriin p\u00e4\u00e4see tutustumaan k\u00e4ytt\u00f6videoiden lis\u00e4ksi my\u00f6s 3D-mallin avulla.<\/em>

Nova kuvasi ja tuotti koulutusmateriaalit itse POKEn opastamana. N\u00e4in voitiin varmistaa, ett\u00e4 koulutusmateriaaleihin saatiin se n\u00e4k\u00f6kulma, jota sairaanhoidon perehdytyksiss\u00e4 tarvittiin. Kun materiaalit ovat itse luotuja, Novan henkil\u00f6kunnan on my\u00f6s helppoa p\u00e4ivitt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 tarvittaessa. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
K\u00e4ytt\u00f6kokemuksia ja jatkotoiveita<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
\n

\u201c360-ymp\u00e4rist\u00f6t yhdistettyn\u00e4 AR:\u00e4\u00e4n ovat helpoimmin k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n otettavia kokonaisuuksia organisaatiossa. Keskeist\u00e4 on, ett\u00e4 organisaatio voi tuottaa itse materiaalia.\u201d <\/em><\/p>\nPekka Ouli, POKE<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Sis\u00e4ll\u00f6ntuotanto on sujunut mukavasti ja siihen on saatu my\u00f6s tukea. Novalla teknist\u00e4 tukea on antanut Antti M\u00e4h\u00f6nen. My\u00f6s ThingLink-tiimi tarjoaa tukea kuvauksiin, pedagogiseen suunnitteluun ja sis\u00e4ll\u00f6ntuotantoon (lis\u00e4tietoja alla). <\/p>\n\n\n\n

Novalla virtuaalisia koulutusmateriaaleja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n my\u00f6s rekrytoinneissa, kun halutaan esitell\u00e4 sairaalan tiloja esimerkiksi ty\u00f6haastatteluissa. N\u00e4in hakijoille voidaan n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 helposti VR-laseilla Novan uusia tiloja. Antti ja Pekka toteavat, ett\u00e4 Keski-Suomen alueelle voi olla haastavaa l\u00f6yt\u00e4\u00e4 uusia ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4. Novan uudet, viihtyis\u00e4t tilat ja niiden n\u00e4kyv\u00e4ksi tekeminen VR-laseilla auttavat osaltaan rekrytoinneissa. <\/p>\n\n\n\n

Tulevaisuudessa ThingLinkin k\u00e4ytt\u00f6 laajenee Novalla, kun organisaatiossa saadaan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n my\u00f6s ThingLinkin skenaarioty\u00f6kalu<\/a> ja Novan henkil\u00f6kunta p\u00e4\u00e4see luomaan uusia materiaaleja skenaarioiden avulla. ThingLink-tiimi j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 Novalla aiheesta koulutuksen ja sen j\u00e4lkeen uusia materiaaleja p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n ideoimaan. <\/p>\n\n\n\n

Skenaarioiden avulla voidaan luoda oppimispolkuja, joilla k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4 etenee vastaten kysymyksiin. N\u00e4in voidaan tutustua esimerkiksi hoitoty\u00f6n eri vaiheisiin ja k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4 p\u00e4\u00e4see testaamaan osaamistaan vastaamalla kysymyksiin. Skenaarioiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 hoitoalan koulutuksissa on kuvattu tarkemmin t\u00e4ss\u00e4 blogikirjoituksessa<\/a>, jossa kerrotaan, miten Samiedulla luotiin Aivohalvauspotilaan hoitopolku<\/em> -oppimateriaali skenaarioiden avulla. <\/p>\n\n\n\n

Oletko kiinnostunut ThingLinkin suunnittelu- ja sis\u00e4ll\u00f6ntuotantopalveluista?<\/h3>\n\n\n\n

Tarvitsetko yhteisty\u00f6kumppania interaktiivisten 360-ymp\u00e4rist\u00f6jen suunnitteluun, kuvaamiseen ja rakentamiseen? Kaipaatko tukea koulun tai yrityksen tilojen esittelyss\u00e4, perehdytyksiss\u00e4, koulutuksissa tai verkkokoulutusmateriaalien tuottamisessa? ThingLinkin suunnittelu- ja sis\u00e4ll\u00f6ntuotantopalvelut r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6id\u00e4\u00e4n tarpeidesi mukaan ja ne voivat sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 esimerkiksi:<\/p>\n\n\n\n