Je fais des synthèses de réunion en ligne qui incluent différents points de vue.
<div>Je comprends que d'autres participants ont des obligations professionnelles et ne peuvent pas s'engager quotidiennement.</div>
<div>Quand un autre participant témoigne d'une difficulté d'ordre technique, je lui offre une aide individuelle en aparté</div>
Je commente des billets de blogs qui m&quot;intéressent en faisant attention écrire des commentaires brefs et précis
- J'utilisais déjà Facebook régulièrement, j'ai découvert des utilisations pédagogiques de Twitter - J'ai ouvert un blog sur blogger
- J'ai créé un compte Netvibes et ai défini la page privée comme page d'accueil de mon navigateur. - J'y ajoute régulièrement de nouvelles sources d'information. - Je m'en sers comme base pour rédiger des articles de blogs.
- se fixer des objectifs et les réviser régulièrement,<br />- définir ses priorités, planifier ses activités,<br />- consulter des ressources,<br />- identifier et maintenir les conditions favorables à sa motivation, ...
<div>- cartographier / lister les informations jugées importantes,</div><div>- choisir ses outils en fonction de son but, de ses objectifs et de ses préférences, ...</div>
Je me suis fixé comme but de trouver des contacts pour mon réseau sur la dyslexie.
Pendant plusieurs semaines, j'ai été un contributeur régulier: j'ai participé aux discussions sur le forum et écrit un billet de blog par semaine. Les deux dernières semaines, j'ai été un contributeur actif: j'ai animé un Framapad, invité des participants à un hangout, écrit un compte-rendu sur Google Docs et participé à la production d'une présentation sur Prezi.
J'ai progressivement osé témoigner sur le forum et écrire des billets de blog sur mon expérience d'apprentissage.
J'utilise le lexique technique et le réseau social privilégiés dans mon club d'athlétisme.
j&apos;ai investi les outils de travail collaboratif en participant à la rédaction, en commentant, en corrigeant et complétant certains documents à diffuser

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