Parcours_Europe_Pluri_L
<div>PARCOURS AVENIR</div><div><br></div><div>Comprendre le monde économique et professionnel ;</div><div><br></div><div>Connaître la diversité des métiers et des formations ;</div><div><br></div><div>Développer le sens de l'engagement et de l'initiative ;</div><div><br></div><div>Élaborer le projet d'orientation scolaire et professionnelle.</div>
<div>PARCOURS CITOYEN</div><div><br></div><div>Apprendre les valeurs de la République :</div><div><br></div><div>enseignement moral et civique ;</div><div><br></div><div>éducation aux médias et à l'information ;</div><div><br></div><div>participation des élèves à la vie sociale de l'établissement et de son environnement.</div>
<div>PARCOURS ÉDUCATIF DE SANTÉ</div><div><br></div><div>Expliciter ce qui est offert aux élèves en matière de santé :</div><div><br></div><div>éducation pour des choix éclairés ;</div><div><br></div><div>prévention sur des problématiques prioritaires ;</div><div><br></div><div>protection dans l'établissement et l'environnement local.</div>
<div>PARCOURS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE (PEAC)</div><div><br></div><div>Favoriser un égal accès à l'art et à la culture :</div><div><br></div><div>rencontres, fréquentations d’œuvres et d'artistes ;</div><div><br></div><div>pratique individuelle et collective ;</div><div><br></div><div>connaissances : repères culturels et esprit critique.</div>
<div>PARCOURSUP</div><div><br></div><div>Dans Parcoursup, un CV est à joindre pour certaines formations. Ce CV mettra en valeur vos différentes compétences et expériences.</div><div><br></div><div>Exemples de compétences : </div><div><br></div><div>Compétences informatiques (bureautique : Word, Excel, ... montage : logiciel de photos, vidéos) ;</div><div>Créativité (activités artistiques)</div><div>Sens des responsabilité (baby-sitting, ...) ;</div><div>Capacités d'adaptation / Sociabilité (bénévolat dans une association, ...) ;</div><div>Etc...</div><div><br></div><div>Exemples d'expériences :</div><div><br></div><div>Les expériences dans le monde de l'entreprise ou l'entreprenariat (stages, mini-job...) ;</div><div>Engagement en tant que bénévole dans une association ;</div><div>Engagement citoyen (ex : délégué de classe).</div>
<div>Quelles sont les horaires pour la rentrée 2018-2019 ?</div><div><br></div><div>1h de DNL + 1h de langue spécifique.</div>
<div>Échange avec Berlin</div>
<div>Échange avec Tomares (Andalousie)</div>
<div>Échange avec le Lycée de Langues étrangères affilié à l'Université Normale de Shanghai</div>
<div>AMNESTY INTERNATIONAL est une ONG qui milite en faveur des Droits de l'Homme : elle lutte principalement contre la peine de mort et la torture, les prisonniers d'opinion ou encore les crimes politiques.</div><div><br></div><div>https://www.amnesty.fr/</div>
<div>Le SECOURS POPULAIRE FRANÇAIS est une association qui vient en aide aux personnes les plus démunies sur un plan matériel, médical, moral et juridique : il peut s'agir de personnes victimes des conflits armés, de la misère, de la faim, etc...</div><div><br></div><div>https://www.secourspopulaire.fr/</div>
<div>EURONEWS est une chaîne de télévision européenne multilingue diffusée en 12 langues. Son siège se trouve à Lyon.</div><div><br></div><div>http://fr.euronews.com/</div>
<div>La FUL (Ferme Urbaine Lyonnaise) est, comme son nom l'indique, une zone d'agriculture dans le territoire urbain lyonnais.</div><div><br></div><div>http://www.fermeful.com/</div>
<div>Europass met en valeur vos compétences et vos qualifications pour vos projets de mobilité au sein de l'Europe, mais aussi pour trouver un emploi ou une formation.</div><div><br></div><div>https://europass.cedefop.europa.eu/fr</div><div><br></div>
<div>Sensibilisation aux enjeux du développement durable et aux gestes éco-responsables.</div><div><br></div><div>Diagnostique des actions au sein du lycée Juliette Récamier : enquête sur les démarches mises en place dans les établissements partenaires à l’étranger. </div><div><br></div><div>Partenariat avec des organismes spécialisés (ex : associations).</div><div><br></div><div>Réalisation d’actions concrètes en vue de l’obtention d’un éco-label.</div>
<div>Les échanges entre l'Asie et l'Europe : quels liens entretenaient la Chine et l'Europe ? </div><div><br></div><div>Comment la Chine s'est enrichie au contact de l'Europe, et inversement ?</div><div><br></div><div>Les nouvelles routes de la soie : quels sont les enjeux ?</div><div><br></div><div>Partenariat : échange avec le Lycée de Langues étrangères affilié à l'Université Normale de Shanghai</div>

This site uses cookies to deliver our services. By using our site, you acknowledge that you have read and understand our Terms of Service and Cookie Policy. Your use of ThingLink's Products and Services, is subject to these policies and terms.